Вплив розвитку координаційних здібностей учнів 15-16 річного віку на рівень засвоєння прямого нападаючого удару у волейболі
Актуальність дослідження зумовлена потребою в розвитку координаційних здібностей школярів 15- 16 річного віку, що забезпечують їхнє вміння виконувати прямий нападаючий удар у волейболі. Мета до- слідження - проаналізувати стан проблеми розвитку координаційних здібностей школярів 15-16-р...
Saved in:
| Main Authors: | , , , , |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
Lesya Ukrainka Volyn National University,
2020-03-01T00:00:00Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Актуальність дослідження зумовлена потребою в розвитку координаційних здібностей школярів 15- 16 річного віку, що забезпечують їхнє вміння виконувати прямий нападаючий удар у волейболі. Мета до- слідження - проаналізувати стан проблеми розвитку координаційних здібностей школярів 15-16-річного віку для покращення засвоєння ними прямого нападаючого удару. Методи дослідження - теоретичний аналіз й узагальнення літературних джерел, педагогічне тестування та педагогічне спостереження, методи математичної статистики. Учасники дослідження. Дослідження проводили на базі ЗОШ № 10 м. Луцька. Під час проведення дослідження задіяно 60 школярів 15-16-річного віку. Дітей та їхніх батьків інформовано про всі особливості дослідження, вони дали згоду на участь в експерименті. Результати дослідження. Після проведення експери- менту виявлено, що в контрольній та експериментальній групах відбулися зміни в показниках розвитку координа- ційних здібностей школярів. Так, в експериментальній групі (ЕГ) вони зросли в межах від 12 до 58 %, тоді як у контрольній (КГ) - лише в межах 1-9 %. Результати експертної оцінки володіння учнів прямим нападаючим ударом виявили, що теоретична підготовленість досліджуваних ЕГ підвищилася на 14,5 % (у КГ - 6 %); рівень техніки виконання прямого нападаючого удару зріс на 65 % в ЕГ та лише на 6,5 % - у КГ; показник контрольного нормативу мав приріст 55 % в ЕГ, 15 % - у КГ. Висновки. За результатами експертної оцінки виконання прямого нападаючого удару до й після експерименту можна зробити висновок про ефективність застосування авторської програми розвитку координаційних здібностей школярів для покращення засвоєння ними прямого нападаючого удару. |
|---|---|
| Item Description: | 2220-7481 2410-2156 10.29038/2220-7481-2020-01-96-101 |