As Teorias de Gardner e de Sternberg na Educação de Superdotados
<p><span>http://dx.doi.org/10.5902/1984686X14320</span></p><p>O objetivo deste trabalho é propor duas conceituações de inteligência - diferentes porém compatíveis - na fundamentação teórica do trabalho com alunos superdotados. O texto enfatiza a existência de...
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Universidade Federal de Santa Maria (UFSM),
2014-09-01T00:00:00Z.
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