Evaluación del perfil competencial de alumnos universitarios respecto a la educación tecnológica

Los docentes deben hacer uso de las nuevas tecnología para poder realizar un trabajo eficaz en la actual sociedad, donde los procesos educativos están basados en una cada vez mayor cantidad de información y conocimientos. La formación inicial de estos futuros docentes debe estar impregnada de ex...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: María Dolores Díaz (Author), Juan Jesús Martín Jaime (Author)
Format: Book
Published: Universidad de Málaga, 2015-06-01T00:00:00Z.
Subjects:
Online Access:Connect to this object online.
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

MARC

LEADER 00000 am a22000003u 4500
001 doaj_af4cba2b0f7f4beab0c8e310c44cadf8
042 |a dc 
100 1 0 |a María Dolores Díaz  |e author 
700 1 0 |a Juan Jesús Martín Jaime  |e author 
245 0 0 |a Evaluación del perfil competencial de alumnos universitarios respecto a la educación tecnológica 
260 |b Universidad de Málaga,   |c 2015-06-01T00:00:00Z. 
500 |a 10.20548/innoeduca.2015.v1i1.29 
500 |a 2444-2925 
520 |a Los docentes deben hacer uso de las nuevas tecnología para poder realizar un trabajo eficaz en la actual sociedad, donde los procesos educativos están basados en una cada vez mayor cantidad de información y conocimientos. La formación inicial de estos futuros docentes debe estar impregnada de experiencias enriquecidas con las tic. El estudio que se ofrece a continuación pretende conocer y analizar la percepción del alumnado de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Málaga  en relación con la adquisición de las competencias profesionales, referentes a las nuevas tecnologías, necesarias para el desempeño laboral de su profesión. La investigación es descriptiva y la recogida de información se realiza a través de un cuestionario online realizado y validado previamente para los alumnos de los distintos estudios de grado, licenciaturas y Másteres Oficiales de Postgrado de  Ciencias de la Educación. Los datos y resultados obtenidos son relevantes para determinar nuevas estrategias que permitan la adecuación entre las demandas laborales y la formación académico-profesional adquirida durante los estudios universitarios 
546 |a EN 
546 |a ES 
690 |a COMPETENCIAS BASADAS EN EDUCACIÓN 
690 |a EVALUACIÓN DE ESTUDIANTES DE MAESTRO 
690 |a COMPETENCIAS 
690 |a FOMENTO DE LA CAPACIDAD 
690 |a EDUCACIÓN TECNOLÓGICA 
690 |a Education 
690 |a L 
690 |a Special aspects of education 
690 |a LC8-6691 
655 7 |a article  |2 local 
786 0 |n Innoeduca, Vol 1, Iss 1 (2015) 
787 0 |n https://revistas.uma.es/index.php/innoeduca/article/view/29 
787 0 |n https://doaj.org/toc/2444-2925 
856 4 1 |u https://doaj.org/article/af4cba2b0f7f4beab0c8e310c44cadf8  |z Connect to this object online.