El projecte Prat de la Riba : una aposta per a l'augment de vocacions cientificotècniques entre els joves

El desinterès dels joves pels estudis tècnics o científics és un fet real que ens ha de fer pensar a portar a terme iniciatives que ajudin a canviar aquesta situació. Per contribuir a l'augment de vocacions cientificotècniques, el Centre de Recerca per a l'Educació Científica i Mat...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Eva Valero (Author)
Format: Book
Published: Universitat Autònoma de Barcelona, 2009-06-01T00:00:00Z.
Subjects:
Online Access:Connect to this object online.
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

MARC

LEADER 00000 am a22000003u 4500
001 doaj_af4f25f6e1c342b5a38fbdd99a12a60a
042 |a dc 
100 1 0 |a Eva Valero  |e author 
245 0 0 |a El projecte Prat de la Riba : una aposta per a l'augment de vocacions cientificotècniques entre els joves 
260 |b Universitat Autònoma de Barcelona,   |c 2009-06-01T00:00:00Z. 
500 |a 10.5565/rev/ciencies.199 
500 |a 1699-6712 
520 |a El desinterès dels joves pels estudis tècnics o científics és un fet real que ens ha de fer pensar a portar a terme iniciatives que ajudin a canviar aquesta situació. Per contribuir a l'augment de vocacions cientificotècniques, el Centre de Recerca per a l'Educació Científica i Matemàtica (CRECIM) ha posat en marxa el projecte Prat de la Riba. Aquest projecte permet que l'alumnat d'ESO treballi en el marc de l'assignatura de Tecnologia en un context real, a partir de visites a centres industrials. El material didàctic que el projecte proposa està plantejat com a complement del treball a l'aula i com una ajuda per a treballar punts concrets del currículum de l'assignatura. Així, es proposa a l'alumnat un treball a realitzar en tres moments diferents: abans, durant i després de la visita, i que planteja inicialment una situació problema que podria ser real per a l'empresa en qüestió. Per a resoldre aquesta situació l'alumnat ha d'organitzar-se per grups anomenats d'experts i realitzar les activitats que convergeixen en un treball de síntesi i/o de creació. 
546 |a CA 
546 |a EN 
690 |a Education 
690 |a L 
655 7 |a article  |2 local 
786 0 |n Ciències, Iss 13 (2009) 
787 0 |n https://revistes.uab.cat/ciencies/article/view/199 
787 0 |n https://doaj.org/toc/1699-6712 
856 4 1 |u https://doaj.org/article/af4f25f6e1c342b5a38fbdd99a12a60a  |z Connect to this object online.