TECNOLOGÍAS DE ASISTENCIA Y EDUCATIVAS PARA NIÑOS CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA: UN ESTUDIO BIBLIOMÉTRICO

• Main Authors: Daniele Mesquita Batista (Author), Emilly Vasconcelos Goulart (Author), Ana Ricelly Pereira de Oliveira (Author), Pâmela Farias Santos (Author), Rubenilson Caldas Valois (Author), Maria Goreth Silva Ferreira (Author)
• Format: Book
• Published: Universidade Federal do Paraná, 2024-11-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.
• Notes: 1414-8536; 2176-9133
• Keywords: Trastorno del espectro autista; Niño; Tecnologías; Inclusión social; Niños con Necesidades Educativas Especiales.; Nursing; RT1-120; Medicine (General); R5-920; Public aspects of medicine; RA1-1270
• Source: Cogitare Enfermagem, Vol 29 (2024)

Objetivo: mapear la producción científica y crear un portafolio bibliográfico sobre el desarrollo de tecnologías educativas y de asistencia para niños con trastorno del espectro autista. Método: estudio bibliométrico y aplicación de la Methodi Ordinatio para creación de portafolio bibliográfico. Se buscaron artículos en bases de datos en el período de 2004 a 2023. Para el análisis bibliométrico, se utilizaron los Softwares VOSViewer y JabRef, y para el cálculo del InOrdinatio la hoja de cálculo RanKIn. Resultados: se encontraron 120 referencias, de las cuales 81 compusieron el análisis bibliométrico y 56 el Methodi Ordinatio. La mayor cantidad de publicaciones ocurrió en 2022 (15%), y el artículo con mayor InOrdinatio fue publicado en 2019. O periódico Journal of Autism and Developmental Disorders se destacou. Los términos más utilizados fueron: Autistic Disorder, Child, Child Development Disorders Pervasive, Only Child y Autism Spectrum Disorder. Conclusión: hay necesidad de más investigaciones a nivel nacional que busquen potenciar las capacidades de los niños autistas.