Décio Gatti Júnior. (2014). Em busca da articulação entre compreensão empática, sensibilidade e dimensão dialógica: Contribuições para o ensino da história no ensino médio brasileiro. Universidade Federal de Santa Catarina.
Chicago Style (17th ed.) CitationDécio Gatti Júnior. Em Busca Da Articulação Entre Compreensão Empática, Sensibilidade E Dimensão Dialógica: Contribuições Para O Ensino Da História No Ensino Médio Brasileiro. Universidade Federal de Santa Catarina, 2014.
MLA (9th ed.) CitationDécio Gatti Júnior. Em Busca Da Articulação Entre Compreensão Empática, Sensibilidade E Dimensão Dialógica: Contribuições Para O Ensino Da História No Ensino Médio Brasileiro. Universidade Federal de Santa Catarina, 2014.
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