Tesi doctoral: L'organització seqüencial de les reparacions en interaccions entre professora i alumnes d'espanyol com llengua estrangera centrada en el significat: repercussió en la intersubjectivitat i la competència interaccional dels parlants (Batlle Rodríguez, 2015)
Revisió de la tesi doctoral de Jaume Batlle.
Saved in:
Main Author: | Laura Acosta Ortega (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Universitat de Barcelona,
2018-10-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Dos projectes pedagògics: lectura extensiva i escriptura creativa en l'aula d'espanyol com a llengua estrangera
by: Victoria Rodrigo
Published: (2013) -
La telecol.laboració en un context d'educació secundària: La negociació de significat en interaccions d'anglés com a llengua franca/tàndem espanyol
by: Begoña Clavel Arroitia, et al.
Published: (2015) -
Interacciones farmacológicas
by: L. Girona
Published: (2013) -
Interacciones farmacológicas
by: L. Girona
Published: (2013) -
Interacción social temprana en niños retardados
by: María Cristina Melo Rico
Published: (1995)