Desenvolvimento Profissional Docente na Educação Superior: constituição e contribuições de espaços formativos à docência universitária

• Main Authors: Vanessa T. Bueno Campos (Author), Sarah Juvencino de Oliveira Morais (Author)
• Format: Book
• Published: Universidade Federal de Uberlândia, 2024-04-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.
• Notes: 0104-3757; 1983-1730; 10.14393/ER-v31e2024-19
• Keywords: pedagogia universitária; espaços formativos; desenvolvimento profissional docente; Education; L
• Source: Ensino em Re-vista, Vol 31, Pp 1-26 (2024)

Neste artigo, apresentamos dados de investigações realizadas entre 2016 a 2020 sobre a constituição de espaços de formação pedagógica e desenvolvimento profissional docente. As questões orientadoras deste estudo foram: em que espaços são desenvolvidas as ações de formação pedagógica de professores(as) universitários(as)? Quais as contribuições desses espaços na formação pedagógica e no desenvolvimento profissional docente? A pesquisa é exploratória de abordagem qualitativa. Os dados foram obtidos por análise documental e realização de entrevistas. Constatamos que, para compensar a ausência de políticas públicas voltadas à formação pedagógica de docentes universitários(as), a UFU tem instituído espaços de formação e desenvolvimento profissional. Contudo, não fazem parte de uma política institucional da UFU e desenvolvem ações pontuais e fragmentadas. Consideramos válidas as iniciativas da UFU, mas somente a implementação de políticas públicas de formação de docentes universitários(as) incidirá na qualidade das ações docentes e no desenvolvimento profissional.