Розвиток інтересу до музично-виконавської діяльності через взаємодію викладача й студента

• Κύριοι συγγραφείς: Valentyn Vovk (Συγγραφέας), Maryna Yarova (Συγγραφέας)
• Μορφή: Βιβλίο
• Έκδοση: Khmelnytskyi Humanitarian-Pedagogical Academy, 2015-03-01T00:00:00Z.
• Θέματα: article
• Διαθέσιμο Online: Connect to this object online.
• Notes: 2309-9127; 2313-8769
• Keywords: взаємодія; викладач; студент; розвиток; інтерес; музично-виконавська діяльність; Education; L
• Source: Педагогічний дискурс, Iss 18, Pp 36-39 (2015)

У статті розкрита психолого-педагогічна сутність розвитку інтересу до музично-виконавської діяльності через взаємодію викладача й студента. Духовна близькість викладача й студента - це перенесення акценту з формально-педагогічних відносин на особистісні, які є дуже важливим фактором, що визначає результати навчально-виховного процесу. Повага до особистості студента - це особлива пошана до нього, визнання унікальності його можливостей, зацікавленість у ньому, бажання зрозуміти, допомогти тощо. Проявом поваги є ввічливість, культура спілкування, справедливість, щирість, співчуття, чуйність, співпереживання, терпимість тощо. Позитивна взаємодія, що спирається на емоційний потенціал суб'єктів процесу навчання, дозволяє акумулювати пізнавальну активність студентів, суттєво підвищувати рівень мотивації навчання й ефективність процесу навчання в цілому.