Penggunaan media interaktif untuk meningkatkan motivasi belajar kimia pada materi SPU dalam pembelajaran hybrid

Penelitian ini bertujuan mengetahui peningkatan motivasi belajar peserta didik terhadap penggunaan multimedia interaktif pada materi sistem periodik unsur dalam pembelajaran hybrid di SMAN 3 Sidoarjo. Instrumen yang digunakan yaitu lembar angket wawancara dan motivasi. Penelitian ini menggunakan met...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Deni Ainur Rokhim (Author), Dede Yayah Rokayah (Author), Dwi Arifianti (Author), Syam Qeisha Kaukaba (Author)
Format: Book
Published: Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Palangka Raya Indonesia, 2023-08-01T00:00:00Z.
Subjects:
Online Access:Connect to this object online.
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

MARC

LEADER 00000 am a22000003u 4500
001 doaj_b33364be0889474983e7160532d0a55e
042 |a dc 
100 1 0 |a Deni Ainur Rokhim  |e author 
700 1 0 |a Dede Yayah Rokayah  |e author 
700 1 0 |a Dwi Arifianti  |e author 
700 1 0 |a Syam Qeisha Kaukaba  |e author 
245 0 0 |a Penggunaan media interaktif untuk meningkatkan motivasi belajar kimia pada materi SPU dalam pembelajaran hybrid 
260 |b Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Palangka Raya Indonesia,   |c 2023-08-01T00:00:00Z. 
500 |a 2338-4387 
500 |a 2580-3247 
520 |a Penelitian ini bertujuan mengetahui peningkatan motivasi belajar peserta didik terhadap penggunaan multimedia interaktif pada materi sistem periodik unsur dalam pembelajaran hybrid di SMAN 3 Sidoarjo. Instrumen yang digunakan yaitu lembar angket wawancara dan motivasi. Penelitian ini menggunakan metode berupa pengambilan data secara kualitatif terhadap hasil respon wawancara dan motivasi belajar peserta didik. Penilitan ini dilakukan di Kelas 12 MIPA 7 SMAN 3 Sidoarjo dengan jumlah populasi sebanyak 33 orang. Penelitian ini mengukur motivasi belajar peserta didik dan respon peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil angket motivasi peserta didik memiliki rata-rata penilaian secara keseluruhan sebesar 76% dengan kriteria baik dan hasil wawancara yang dilakukan, peserta didik memberikan respon positif terhadap multimedia interaktif dengan persentase sebesar 87,8% pada kategori sangat baik. Dari hasil penelitian yang didapat, bahwa multimedia interaktif sistem periodik unsur dapat digunakan sebagai media pembelajaran 
546 |a ID 
690 |a media interaktif 
690 |a motivasi belajar 
690 |a sistem periodik unsur 
690 |a Education 
690 |a L 
690 |a Science 
690 |a Q 
655 7 |a article  |2 local 
786 0 |n Edu Sains: Jurnal Pendidikan Sains dan Matematika, Vol 11, Iss 1 (2023) 
787 0 |n https://e-journal.iain-palangkaraya.ac.id/index.php/edusains/article/view/3589 
787 0 |n https://doaj.org/toc/2338-4387 
787 0 |n https://doaj.org/toc/2580-3247 
856 4 1 |u https://doaj.org/article/b33364be0889474983e7160532d0a55e  |z Connect to this object online.