Processo de ensino-aprendizagem-treinamento de handebol para a categoria mirim: concepções e metodologias
O objetivo desta pesquisa é apresentar o problema da iniciação ao handebol considerando diferentes perspectivas, principalmente às relacionadas com as metodologias de ensino dos esportes coletivos que podem ser aplicadas à categoria mirim (sub-12). Os esportes coletivos diferenciam-se pelo grau...
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| Format: | Book |
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Universidade Estadual de Campinas,
2011-09-01T00:00:00Z.
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| Summary: | O objetivo desta pesquisa é apresentar o problema da iniciação ao handebol considerando diferentes perspectivas, principalmente às relacionadas com as metodologias de ensino dos esportes coletivos que podem ser aplicadas à categoria mirim (sub-12). Os esportes coletivos diferenciam-se pelo grau de complexidade alcançado pela interação dos seus diversos fatores durante o jogo. É necessária, então, uma abordagem que aponte para as principais características relacionadas ao crescimento e desenvolvimento nessa faixa etária, e que esteja integrada com objetivos que devem estar relacionados à iniciação esportiva, considerando o processo de não-especialização precoce e a complexidade do fenômeno esportivo no processo de ensino-aprendizagem-treinamento. |
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| Item Description: | 10.20396/conex.v9i2.8637700 1983-9030 |