Marnius '. (2017). PENERAPAN STRATEGI DRTA (DIRECTED READING THINKING ACTIVITY) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MENCARI GAGASAN POKOK KARANGAN NARASI PADA SISWA KELAS IV SDN 003 PAGARAN TAPAH DARUSSALAM. Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau.
Chicago Style (17th ed.) CitationMarnius '. PENERAPAN STRATEGI DRTA (DIRECTED READING THINKING ACTIVITY) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MENCARI GAGASAN POKOK KARANGAN NARASI PADA SISWA KELAS IV SDN 003 PAGARAN TAPAH DARUSSALAM. Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau, 2017.
MLA (9th ed.) CitationMarnius '. PENERAPAN STRATEGI DRTA (DIRECTED READING THINKING ACTIVITY) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MENCARI GAGASAN POKOK KARANGAN NARASI PADA SISWA KELAS IV SDN 003 PAGARAN TAPAH DARUSSALAM. Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau, 2017.