Desarrollo de actitudes favorables hacia las competencias genéricas en un curso de la carrera de Kinesiología

• 主要な著者: Jorge Maluenda Albornoz (著者), Javier Freire Herrera (著者), Gracia Navarro Saldaña (著者)
• フォーマット: 図書
• 出版事項: Universidad Católica de la Santísima Concepción, 2016-01-01T00:00:00Z.
• 主題: article
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• Notes: 0717-6945; 0718-5162
• Keywords: Education; L; Education (General); L7-991
• Source: Revista de Estudios y Experiencias en Educación, Vol 15, Iss 28, Pp 71-91 (2016)

La presente investigación tiene como objetivo describir cambios en la valoración que los estudiantes asignan a las Competencias Genéricas (CG) en su profesión luego del uso de metodologías orientadas a la enseñanza de su dimensión afectiva. Se realiza un estudio cualitativo con pre y post-test, ambos basados en la relexión individual escrita en formato de respuesta breve. Se analizaron 86 respuestas obtenidas de una muestra de 43 estudiantes (25 hombres 18 mujeres) a partir de la metodología Análisis Temático. Se identiicaron los principales temas que los estudiantes valoraron en relación a las CG y su futuro desempeño como kinesiólogos. Además, se caracterizaron los temas identiicando los aspectos particulares para cada un o. Los resultados relejaron la profundización de la comprensión y valoración de las CG en relación a su profesión. El aumento en la cantidad, en la diversidad y en la precisión de las respuestas asociadas a cada CG son indicadores que apuntan en esta dirección. Solo se observó una redeinición entre el pre y post, en relación al valor de lo teórico para el desarrollo de CG. Se concluyen diferencias luego del trabajo en la dimensión afectiva, en relación a la actitud reportada por lo estudiantes y a la comprensión de estos sobre las CG y su relación con la Kinesiología.