Da metapresencialidade ao ensino remoto emergencial

• Main Author: Rafael Siqueira de Guimaraes (Author)
• Format: Book
• Published: Universidade Estadual de Campinas, 2021-11-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.
• Notes: 10.20396/riesup.v8i00.8660639; 2446-9424
• Keywords: Tecnologias digitais; Ensino superior; Pandemia; Education; L; Theory and practice of education; LB5-3640
• Source: Revista Internacional de Educação Superior, Vol 8, Iss 00 (2021)

O objetivo deste ensaio é escrutinar, por meio da análise do discurso, a proposta da metapresencialidade no Projeto da Universidade Federal do Sul da Bahia como possível antecedente do ensino remoto emergencial frente à pandemia do novo coronavírus, já que este prescinde dos parâmetros estipulados pela Educação à Distância no Brasil, mas defende um uso "intensivo" de tecnologias digitais, reforçando a centralidade na ação da/o professor/a frente ao uso destas tecnologias. Foram analisados dois documentos normativos, que marcam momentos históricos da fundação e do momento atual: o Plano Orientador (2014) e a Resolução 15/2020 (2020), conectando as propostas de metapresencialidade e de ensino remoto emergencial, verificando que a proposta pedagógica em tela vem ratificando o uso das tecnologias digitais e o controle do trabalho docente dentro de um modelo liberal de educação.