Cover Image

Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Siswa Dengan Menerapkan Model Inquiry-Discovery Learning (IDL) Terbimbing

Rendahnya keterampilan proses sains siswa disebabkan karena siswa jarang dilatih berdiskusi dalam mempelajari materi pelajaran ataupun praktikum. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan keefektifan model Inquiry-Discovery Learning (IDL) terbimbing dalam meningkatkan keterampilan proses sa...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Authors:	Bahrudin Bahrudin (Author), Zainuddin Zainuddin (Author), Suyidno Suyidno (Author)
Format:	Book
Published:	Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Lambung Mangkurat, 2013-10-01T00:00:00Z.
Subjects:	article
Online Access:	Connect to this object online.
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berorientasi Keterampilan Proses Sains Menggunakan Model Inquiry Discovery Learning Terbimbing
by: Lisa Hartini, et al.
Published: (2018)

Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa dengan Penerapan Model Pembelajaran Penemuan Terbimbing
by: Mariani Setiawati, et al.
Published: (2013)

Penerapan Model Pembelajaran Penemuan Terbimbing Suatu Upaya Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Siswa
by: Karlina Rahmi, et al.
Published: (2013)

MENINGKATKAN KEMAMPUAN ANALISIS SINTESIS SISWA MELALUI PENERAPAN PENGAJARAN LANGSUNG DENGAN METODE PROBLEM SOLVING
by: Surya Haryandi, et al.
Published: (2013)

Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dengan Model Pembelajaran ARIAS (Assurance, Relevance, Interest, Assessment, dan Satisfaction)
by: Nurfitri Purnamasari, et al.
Published: (2013)

Pengembangan Alat Peraga Pada Materi Usaha dan Energi Untuk Melatihkan Keterampilan Proses Sains Melalui Model Iquiry Discovery Learning (IDL terbimbing)
by: Meyrika Maharani, et al.
Published: (2017)

Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VII-A SMP Muhammadiyah 1 Banjarmasin Pada Materi Ajar Konsep Zat Dengan Model Pembelajaran ARIAS (Assurance, Relevance, Interest, Assessment, Dan Satisfaction)
by: Noorhidayati Noorhidayati, et al.
Published: (2013)

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Talk Write (TTW) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa
by: Ratih Purwanti, et al.
Published: (2014)

Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Siswa Kelas VIII B SMP Negeri 10 Banjarmasin Menggunakan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing
by: Muhammad Abdul Karim, et al.
Published: (2016)

Implementasi Model Generative Learning Untuk Mereduksi Miskonsepsi Fisika Pada Materi Ajar Dinamika Partikel
by: Giat Primayoga, et al.
Published: (2013)

Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pokok Bahasan Pemuaian Zat Melalui Penerapan Model Quantum Teaching
by: Juita Intania Hertanti, et al.
Published: (2013)

Improving Science Process Skills Class Xi Ipa 1 Man 3 Banjarmasin Inquiry Discovery Learning (IDL) Guided By Operation Of Model Material In Teaching Impulse And Momentum
by: Lisda Karmila, et al.
Published: (2014)

Pengembangan Lembar Kegiatan Siswa (LKS) Dan Media Penunjang Materi Ajar Untuk Melatihkan Keterampilan Proses Sains
by: M. Mahfuziannor, et al.
Published: (2014)

Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Melalui Model Pembelajaran Penemuan Terbimbing Untuk Kelas VII B SMP Negeri 27 Banjarmasin Pada Materi Pokok Kalor
by: Noor Hariani, et al.
Published: (2015)

Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Dan Hasil Belajar Siswa Pada Pelajaran IPA Fisika Kelas VIII B SMPN 24 Banjarmasin Melalui Model Inkuiri Terbimbing
by: Marisyah Marisyah, et al.
Published: (2016)

PENINGKATAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DENGAN MENERAPKAN MODEL PROBLEM BASED-INSTRUCTION
by: A. Rusmiyati, et al.
Published: (2012)

Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Melalui Model Inquiry Discovery Learning Terbimbing Pada Pokok Bahasan Fluida Statis Di Kelas XI IPA 4 SMAN 11 Banjarmasin
by: Ulul Hasan Komariah, et al.
Published: (2017)

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA
by: Kurniawati Kurniawati
Published: (2021)

SIFAT-SIFAT CAHAYA DALAM DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS
by: Silva Nadhifatul A'yun, et al.
Published: (2019)

Pengembangan Bahan Ajar IPA Fisika Berorientasi Keterampilan Generik Sains Menggunakan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing DI SMP Negeri 13 Banjarmasin
by: Yuniar Fikriani Amalia, et al.
Published: (2016)

Peningkatan Keterampilan Proses Sains dengan Menerapkan Model Pembelajaran InSTAD pada Pelajaran Fisika
by: Santi Yatnikasari, et al.
Published: (2021)

Pengembangan LKS Dengan Model IDL Untuk Melatihkan Keterampilan Proses Sains Pada Pokok Bahasan Listrik Dinamis Di SMAN 5 Banjarmasin
by: Merry Sasanti, et al.
Published: (2017)

Meningkatkan Keterampilan Sosial Siswa Melalui Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament
by: Siti Rahmah, et al.
Published: (2014)

Meningkatkan Keterampilan Sosial Siswa Melalui Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament
by: Siti Fatimah, et al.
Published: (2013)

PROFIL KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA PADA PEMBELAJARAN PEMBUATAN SISTEM KOLOID MENGGUNAKAN METODE DISCOVERY-INQUIRY
by: Anisah, Neneng
Published: (2013)

The Idle Thoughts of an Idle Fellow
by: Jerome, Jerome K. (Jerome Klapka), 1859-1927

KEMAMPUAN GURU-GURU MENERAPKAN PENDEKATAN SAINTIFIK DALAM PENGEMBANGAN KETERAMPILAN PROSES SAINS ANAK
by: Lolla Puspaning Tias, -
Published: (2017)

KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA KELAS VII DENGAN PEMBELAJARAN MODEL LEVELS OF INQUIRY
by: Fitri Fatimah, et al.
Published: (2016)

Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Melalui Pengajaran Langsung Dengan Metode Problem Solving
by: Herman Herman, et al.
Published: (2014)

Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing (Guided Inquiry) terhadap Keterampilan Proses Sains Peserta Didik di SMK Negeri 02 Manokwari
by: R Rismawati, et al.
Published: (2017)

PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN SIKAP ILMIAH SISWA SEKOLAH DASAR
by: Yanthi, Novi
Published: (2012)

Inkuiri Terbimbing Sebagai Cara Meningkatkan Penguasaan Keterampilan Proses Sains Siswa Kelas X MIA SMA
by: Muhammad Ircham Wildan Sholihan, et al.
Published: (2017)

Aplikasi model inkuiri terbimbing berbantuan lkpd untuk meningkatkan keterampilan proses sains pada materi kalor
by: Siska Dewi Aryani
Published: (2020)

PENINGKATAN KEMAMPUAN DIVERGENT THINKING DENGAN MENERAPKAN MODIFIED FREE INQUIRY DALAM PEMBELAJARAN SAINS
by: Asri Widowati
Published: (2013)

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Dengan Pendekatan Problem Posing Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Dan Aktivitas Siswa
by: Herda Septina, et al.
Published: (2014)

Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Melalui Penerapan Model Pengajaran Langsung Dengan Metode Demonstrasi
by: Normaliani Normaliani, et al.
Published: (2013)

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berorientasi Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa SMP Pada Pokok Bahasan Cahaya Dengan Model Penemuan Terbimbing
by: Yulia Nor Annisa, et al.
Published: (2017)

PROFIL KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMA KELAS XI PADA PEMBELAJARAN REAKSI PENGENDAPAN MENGGUNAKAN METODE DISCOVERY-INQUIRY
by: Maemunah, Siti
Published: (2013)

Penerapan LKS Praktikum Berbasis Inkuiri Terbimbing Pada Topik Koloid Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Siswa
by: Friska Istighfari Aulia Sabilla, -
Published: (2022)

PENGEMBANGAN VIDEO INTERAKTIF UNTUK PEMBELAJARAN BERBASIS INKUIRI LABORATORIUM TERBIMBING DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS TERINTEGRASI
by: Ince Raudhiah Zahra, -
Published: (2023)