PENGARUH REALISTIC MATHEMATIC EDUCATION DENGAN MEDIA REALIA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA
Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran matematika. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mengetahui pengaruh yang signifikan pada pendekatan RME dengan media realia terhadap hasil belajar matematika peserta didik. Jenis penelitian ini...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
Universitas Muhammadiyah Metro,
2021-07-01T00:00:00Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | doaj_b64d96ceb4aa458b9f2bf1bbba9618a9 | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Muncarno Muncarno |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a Nelly Astuti |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a PENGARUH REALISTIC MATHEMATIC EDUCATION DENGAN MEDIA REALIA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA |
| 260 | |b Universitas Muhammadiyah Metro, |c 2021-07-01T00:00:00Z. | ||
| 500 | |a 2089-8703 | ||
| 500 | |a 2442-5419 | ||
| 500 | |a 10.24127/ajpm.v10i2.3501 | ||
| 520 | |a Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran matematika. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mengetahui pengaruh yang signifikan pada pendekatan RME dengan media realia terhadap hasil belajar matematika peserta didik. Jenis penelitian ini yaitu eksperimen dengan desain penelitian nonequivalent control group design. Populasi penelitian ini adalah peserta didik kelas V SD Negeri 3 Metro Pusat yang berjumlah 52 peserta didik. Penentuan sampel penelitian menggunakan sampel jenuh, yaitu semua anggota populasi dijadikan sebagai sampel. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik nontes dan teknik tes. Hasil pengujian hipotesis menggunakan rumus regresi sederhana menunjukan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pada pendekatan RME dengan media realia terhadap hasil belajar matematika peserta didik kelas V SDN 3 Metro Pusat. | ||
| 546 | |a ID | ||
| 690 | |a matematika, media realia, rme | ||
| 690 | |a Education | ||
| 690 | |a L | ||
| 690 | |a Mathematics | ||
| 690 | |a QA1-939 | ||
| 655 | 7 | |a article |2 local | |
| 786 | 0 | |n Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, Vol 10, Iss 2, Pp 840-848 (2021) | |
| 787 | 0 | |n https://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/matematika/article/view/3501 | |
| 787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/2089-8703 | |
| 787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/2442-5419 | |
| 856 | 4 | 1 | |u https://doaj.org/article/b64d96ceb4aa458b9f2bf1bbba9618a9 |z Connect to this object online. |