<b>A educação em tempos de neoliberalismo: dilemas e possibilidades</b> - doi: 10.4025/actascieduc.v34i2.16978

• Main Authors: Marco Antonio de Oliveira Gomes (Author), Maria Lilia Imbiriba Sousa Colares (Author)
• Format: Book
• Published: Universidade Estadual de Maringá, 2012-08-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.
• Notes: 10.4025/actascieduc.v34i2.16978; 2178-5198; 2178-5201
• Keywords: crise estrutural do capital; políticas neoliberais; processo de reestruturação produtiva; Education; L; History of education; LA5-2396; Special aspects of education; LC8-6691
• Source: Acta Scientiarum: Education, Vol 34, Iss 2 (2012)

Este artigo discute os reflexos da crise do capitalismo e do processo de reestruturação produtiva em um período histórico marcado pela hegemonia das políticas neoliberais no âmbito da educação escolar. Neste cenário, a ofensiva do capital apresenta alternativas paliativas para a exclusão social com a difusão da ideologia do voluntariado e do Terceiro Setor, além de propostas vinculadas ao pós-modernismo, que, na prática, esvaziam a função social da educação e reforçam ao mesmo tempo a mercantilização do processo escolar. No caso brasileiro, tal projeto confirma uma das características de nossa cultura política: o moderno se constitui por meio do 'arcaico', recriando nossa herança histórica ao atualizar aspectos persistentes e, ao mesmo tempo, transformando-os no contexto da globalização. Por fim, apontamos para a necessidade urgente de proposição de novas estratégias de luta, com vistas à criação de uma sociedade emancipada, onde será possível a existência de uma educação integral, segundo a concepção marxiana.