Valorização da formação do gestor educacional sob a ótica da avaliação de disciplinas
O presente artigo objetiva apresentar dados coletados a partir da avaliação de programas de disciplinas que abrangem conhecimentos em torno da estrutura e funcionamento da educação no Brasil. Objetivou-se analisar a percepção de 167 (cento e sessenta e sete) estudantes matriculados em 12 (doze...
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Universidade Federal de Juiz de Fora,
2020-07-01T00:00:00Z.
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