Plagio y rendimiento académico entre el alumnado de Educación Secundaria Obligatoria

Este artículo analiza, primeramente, la frecuencia manifestada en la comisión de plagio académico por parte de alumnado de ESO y, en segundo término, se profundiza en el estudio de la relación entre el rendimiento académico del alumnado y la perpetración de plagio. Los resultados obtenidos of...

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Main Authors: Mercè Morey-López (Author), Jaume Sureda-Negre (Author), Miquel Francesc Oliver-Trobat (Author), Rubén Lluc Comas-Forgas (Author)
Format: Book
Published: Universidad de Navarra, 2013-06-01T00:00:00Z.
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Summary:Este artículo analiza, primeramente, la frecuencia manifestada en la comisión de plagio académico por parte de alumnado de ESO y, en segundo término, se profundiza en el estudio de la relación entre el rendimiento académico del alumnado y la perpetración de plagio. Los resultados obtenidos ofrecen una interesante constatación acerca de la extensión del fenómeno del plagio académico en las aulas de los centros educativos. Además, demuestran la existencia de una significativa relación entre el rendimiento académico y la práctica de plagiar: a peor rendimiento académico mayor propensión a cometer actos de plagio y a la inversa.
Item Description:10.15581/004.24.2032
1578-7001
2386-6292