A Educação Contextualizada para a convivência com o Semiárido Brasileiro como uma prática emancipadora
Este trabalho tem como principal objetivo elucidar práticas pedagógicas que esboçam uma relação de Educação para Convivência com o Semiárido Brasileiro, a partir da experiência da Escola Plínio Lemos - Escola da Terra, localizada no assentamento Zé Marcolino, Prata - PB. Esse processo fo...
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| Format: | Book |
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Universidade Federal do Norte do Tocantins,
2017-12-01T00:00:00Z.
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