A. Méndez-Giménez. (2020). Resultados académicos, cognitivos y físicos de dos estrategias para integrar movimiento en el aula: Clases activas y descansos activos. Universidad de Murcia.
Chicago Style (17th ed.) CitationA. Méndez-Giménez. Resultados Académicos, Cognitivos Y Físicos De Dos Estrategias Para Integrar Movimiento En El Aula: Clases Activas Y Descansos Activos. Universidad de Murcia, 2020.
MLA (9th ed.) CitationA. Méndez-Giménez. Resultados Académicos, Cognitivos Y Físicos De Dos Estrategias Para Integrar Movimiento En El Aula: Clases Activas Y Descansos Activos. Universidad de Murcia, 2020.
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