Cartas para quem ousa ensinar Ciências: correspondências e vivências na Formação Inicial de professores
Estudos envolvendo o papel da linguagem na Educação em Ciências demonstram a relevância de se produzir e desenvolver estratégias de ensino e formação de professores que ampliem a relação dos sujeitos com os conceitos desenvolvidos, por meio da ampliação de atividades de leitura e escrita...
Saved in:
Main Author: | Bethania Medeiros Geremias (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Universidade Federal de Santa Catarina,
2021-06-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Professora, sim; tia, não: cartas a quem ousa ensinar
by: Maria Izete Oliveira, et al.
Published: (2006) -
Correspondencia - Carta del Doctor Ernesto Angulo Mejía
by: Federación Colombiana de Obstetricia y Ginecología
Published: (1958) -
Efeitos de um trabalho com a intertextualidade na formação de professores do ensino fundamental I
by: Bethania Medeiros Geremias, et al.
Published: (2018) -
Vivências profissionais e construção da disciplina escolar Biologia na formação inicial de professores
by: Mariana Lima Vilela, et al.
Published: (2013) -
<b>Quem tem medo de ensinar na educação infantil?</b>
by: Lucinéia Maria Lazaretti
Published: (2008)