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UM ESTUDO QUANTITATIVO DAS CONEXÕES ENTRE A AÇÃO DOCENTE E A AÇÃO DISCENTE EM AULAS DE MATEMÁTICA, FÍSICA E QUÍMICA EM UM INSTITUTO FEDERAL DO PARANÁ

Este artigo apresenta resultados de uma comparação quantitativa entre as ações docentes e as ações discentes em aulas de Matemática, Física e Química de um curso de Ensino Médio e Técnico Integrado proposto por um Instituto Federal do Paraná. Foram analisadas uma aula de cada disciplina...

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Bibliographic Details
Main Authors:	Marily Aparecida Benicio (Author), Sergio de Mello Arruda (Author), Marinez Meneghello Passos (Author)
Format:	Book
Published:	Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, 2020-09-01T00:00:00Z.
Subjects:	article
Online Access:	Connect to this object online.
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