Paths taken by future nurses for supplementary training in mental health

• Egile Nagusiak: John Victor dos Santos Silva (Egilea), Alice Correia Barros (Egilea), Yasmin Maciel Ramos Loureiro (Egilea), Thyara Maia Brandão (Egilea), Mara Cristina Ribeiro (Egilea), Ronildo Alves dos Santos (Egilea)
• Formatua: Liburua
• Argitaratua: Programa de Pós Graduação em Enfermagem da Universidade Federal do Piauí, 2022-09-01T00:00:00Z.
• Gaiak: article
• Sarrera elektronikoa: Connect to this object online.
• Notes: 10.26694/reufpi.v11i1.2599; 2238-7234
• Keywords: Educação em Enfermagem; Educação Superior; Ensino; Saúde Mental; Enfermagem Psiquiátrica; Nursing; RT1-120
• Source: Revista de Enfermagem da UFPI, Vol 11, Iss 1 (2022)

Objetivo: Descrever os caminhos percorridos pelos futuros enfermeiros na busca por complementar a formação em saúde mental. Métodos: Estudo descritivo-exploratório, com abordagem qualitativa, realizado de setembro de 2020 a maio de 2021, com 36 estudantes, por meio de entrevista semiestruturada, utilizando como recurso tecnológico o aplicativo WhatsApp®. Os achados foram analisados à luz da técnica de Análise de Conteúdo de Bardin e discutidos com a literatura científica sobre a temática. Resultados: A necessidade de complementação e aperfeiçoamento na formação em saúde mental acontece devido a disciplina ter pouca carga horária, conteúdos superficiais e poucas atividades práticas nos serviços de saúde mental. A busca também se dá pela afinidade com a área e o desejo de especializar para trabalhar no campo da saúde mental. As estratégias mais utilizadas são ligas acadêmicas, projetos de extensão, iniciação científica e participação em grupos de estudos. Considerações Finais: Embora configurem espaços de protagonismo para os estudantes, a busca por atividades complementares revela a fragilidade da formação nas disciplinas e que essa estratégia é escolhida apenas pelos estudantes que possuem afinidade com o campo de atuação.