UNELE ASPECTE TEORETICO-METODOLOGICE DE SPORIRE A EFICIENȚEI PERSONALE ÎN CONTEXTUL CONSILIERII ONTOLOGICE COMPLEXE, AUTOCONSILIERII ȘI AL AUTOPERFECȚIONĂRII

• Main Author: Larisa CUZNEŢOV (Author)
• Format: Book
• Published: Moldova State University, 2017-07-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.
• Notes: 1857-2103; 2345-1025
• Keywords: human, individual, person, personality, approach to personality, synthetically-integrative model of personality, personal effectiveness/ self-efficacy, school of psychoanalysis, metacognitive knowledge and metacognitive skills, com­prehensive ontological; Education; L
• Source: Studia Universitatis Moldaviae: Stiinte ale Educatiei, Vol 0, Iss 5 (105) (2017)

<p>Articolul reprezintă un studiu teoretico-aplicativ ce reflectă unele aspecte metodologice de sporire a eficienței per­sonale în contextul consilierii ontologice complexe, autoconsilierii și al autoperfecționării persoanei. Pe parcurs a fost precizată aplicarea termenilor de: om, individ, persoană, personalitate; au fost analizate și esențializate perspectivele de abordare a personalității (atomistă, structurală, sistemică, psihosocială); modelul sintetic-integrativ al personalității în concepția lui M.Zlate; pozițiile de bază ale școlii psihanalitice: dezvoltarea cunoștințelor și abilităților metacognitive în cadrul consilierii, autoconsilierii și al orientării persoanei spre autoperfecționare.<strong> </strong></p><p><strong>SOME THEORETICAL AND METHODOLOGICAL ASPECTS OF OPTIMIZATION OF </strong><strong>PERSONAL EFFECTIVENESS IN THE CONTEXT OF A COMPREHENSIVE ONTOLOGIC </strong><strong>AL</strong><strong> COUNSELING AND SELF-IMPROVEMENT</strong></p><p> </p><p>The article is a theoretical and practical study. It reflects some methodological aspects of increasing personal effectiveness in the context of<strong> </strong>counseling, self-identity<strong> </strong>and self-improvement of the person. In this article, the use of terms has been identified: human, individual, person, personality; were analyzed and refined approaches of personality (atomistic, structural, systemic and psychosocial); presented and analyzed the Synthetic-integrative model of personality of M.Zlate. Also, this article describes the main provisions of school of psychoanalysis, the development metacognitive knowledge and metacognitive skills in counseling and self-improvement of the person.</p>