Uma nova Proposta Curricular para um novo professor?
O artigo traz parte dos resultados de uma pesquisa de doutorado que tem como objetivo estudar a Nova Proposta Curricular paulista desde seu processo de implantação, considerando que a relação Estado, educação e políticas educacionais é marcada por "processos e dinâmicas complexas que t...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,
2015-03-01T00:00:00Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | O artigo traz parte dos resultados de uma pesquisa de doutorado que tem como objetivo estudar a Nova Proposta Curricular paulista desde seu processo de implantação, considerando que a relação Estado, educação e políticas educacionais é marcada por "processos e dinâmicas complexas que traduzem a historicidade das relações sociais mais amplas, suas prioridades e formas ideológicas", conforme aponta Dourado (2011, p.7). O núcleo central do texto é a análise de tal política, por meio de pesquisa documental, com enfoque aos impasses criados por esta iniciativa da Secretaria Estadual de Educação e os seus possíveis reflexos na atuação e (re)profissionalização dos/as professores/as. |
|---|---|
| Item Description: | 2446-8606 1982-5587 |