Tatiane Vitaczik Campanucci, Luisa Andrea Ketzer, & Andrea Thompson Da Poian. (2022). A relação entre o bem-estar subjetivo e a aprendizagem significativa: Como o Ensino de Ciências por Investigação pode alavancar o processo de ensino-aprendizagem com crianças. Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática.
Chicago Style (17th ed.) CitationTatiane Vitaczik Campanucci, Luisa Andrea Ketzer, and Andrea Thompson Da Poian. A Relação Entre O Bem-estar Subjetivo E a Aprendizagem Significativa: Como O Ensino De Ciências Por Investigação Pode Alavancar O Processo De Ensino-aprendizagem Com Crianças. Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática, 2022.
MLA (9th ed.) CitationTatiane Vitaczik Campanucci, et al. A Relação Entre O Bem-estar Subjetivo E a Aprendizagem Significativa: Como O Ensino De Ciências Por Investigação Pode Alavancar O Processo De Ensino-aprendizagem Com Crianças. Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática, 2022.