Cover Image

Pratica e Pratiche di insegnamento. Prospettive di studio

Che cosa è una pratica e in particolare una pratica di insegnamento? Perché studiare le pratiche degli insegnanti in contesti reali di lavoro? Dalla definizione concettuale di pratica come azione umana in situazione all'indagine delle sue componenti attraverso il filone di studi della Didatti...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Nicoletta Balzaretti (Author)
Format: Book
Published: Pensa MultiMedia, 2013-09-01T00:00:00Z.
Subjects:
article
Online Access:Connect to this object online.
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

MARC

LEADER 00000 am a22000003u 4500
001 doaj_bcf68c910db34484ad0af86691bc2007
042 |a dc 
100 1 0 |a Nicoletta Balzaretti  |e author 
245 0 0 |a Pratica e Pratiche di insegnamento. Prospettive di studio 
260 |b Pensa MultiMedia,   |c 2013-09-01T00:00:00Z. 
500 |a 1973-4778 
500 |a 2279-7505 
520 |a Che cosa è una pratica e in particolare una pratica di insegnamento? Perché studiare le pratiche degli insegnanti in contesti reali di lavoro? Dalla definizione concettuale di pratica come azione umana in situazione all'indagine delle sue componenti attraverso il filone di studi della Didattica Professionale, emerge un'interessante prospettiva di ricerca che si focalizza sugli organizzatori - i nuclei fondanti di una pratica - per delinearne caratteristiche e individuare, a partire da questioni emergenti, strumenti e percorsi di formazione degli insegnanti. 
546 |a EN 
546 |a ES 
546 |a IT 
546 |a PT 
690 |a Education 
690 |a L 
655 7 |a article  |2 local 
786 0 |n Formazione & Insegnamento, Vol 11, Iss 3 (2013) 
787 0 |n https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/view/441 
787 0 |n https://doaj.org/toc/1973-4778 
787 0 |n https://doaj.org/toc/2279-7505 
856 4 1 |u https://doaj.org/article/bcf68c910db34484ad0af86691bc2007  |z Connect to this object online. 

Similar Items