Εξώφυλλο

Conteúdos de ensino em ciências: as pedras fundacionais na prática docente pelo ensino por investigação

RESUMO: Pesquisas como as feitas por Selbach (2010) mostram que os professores planejam suas aulas de ciências com a utilização de questionários com palavras de ordem imperativa: "Defina, conceitue, classifique". Essa prática bastante recorrente nas aulas de ciências aponta a grande...

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Κύριος συγγραφέας:	Liliane Oliveira de Brito (Συγγραφέας)
Μορφή:	Βιβλίο
Έκδοση:	Universidade Estadual de Alagoas, 2017-12-01T00:00:00Z.
Θέματα:	article
Διαθέσιμο Online:	Connect to this object online.
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