Ortaokul Beşinci Sınıf Öğrencilerin Hikaye Yazma Becerileri
İnsanın kendini anlatma yollarından en etkili ve kalıcı olanlardan biri yazıdır. Yazı aracılığıyla duygu ve düşünceler paylaşılır ve kalıcı hale gelir. Yazma becerisi, tıpkı okuma becerisi gibi, bir öğrenme süreci gerektirmektedir. Bu öğrenme sürecinin temel amacı bireyin duygu, düşün...
Saved in:
Main Authors: | Nigar İPEK EĞİLMEZ (Author), Zeynep Tuğba BERBER (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Mehmet KURUDAYIOĞLU,
2017-05-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Ortaokul Beşinci Sınıfta Seçmeli "Matematik Uygulamaları" Dersini Seçen Öğrencilerin Derse İlişkin Görüşleri
by: Ali Rıza ERDEM, et al.
Published: (2014) -
Ortaokul Beşinci Sınıfta Seçmeli "Matematik Uygulamaları" Dersini Seçen Öğrencilerin Derse İlişkin Görüşleri
by: Ali Rıza ERDEM, et al.
Published: (2014) -
Ortaokul Beşinci Sınıfta Seçmeli "Matematik Uygulamaları" Dersini Seçen Öğrencilerin Derse İlişkin Görüşleri
by: Ali Rıza ERDEM, et al.
Published: (2014) -
İlkokul Öğrencilerinin Hikâye Yazma Becerileri ile Yazmaya Yönelik Duyuşsal Özellikleri Arasındaki İlişki
by: Ergün Yurtbakan
Published: (2023) -
Hikâye Haritası Tekniğinin 7. Sınıf Öğrencilerinin Yaratıcı Yazma Becerilerine Etkisi
by: Ayfer Şahin, et al.
Published: (2023)