LA AUTOFORMACIÓN COMO PROCESO DE SUPERACIÓN A PARTIR DEL TRABAJO METODOLÓGICO EN LA EDUCACIÓN PREUNIVERSITARIA
El presente artículo muestra un acercamiento a la autoformación como una vía de superación de los docentes en la Educación Preuniversitaria. El autor propone aspectos esenciales que posibilitan que el profesor dirija su autopreparación a partir de un trabajo metodológico individual y personol...
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| Format: | Book |
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University of Las Tunas,
2016-04-01T00:00:00Z.
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| Summary: | El presente artículo muestra un acercamiento a la autoformación como una vía de superación de los docentes en la Educación Preuniversitaria. El autor propone aspectos esenciales que posibilitan que el profesor dirija su autopreparación a partir de un trabajo metodológico individual y personológico sobre la base de sus necesidades pedagógicas y del constante reanálisis de la información sobre los modos de actuar, los procedimientos, motivaciones y conceptualizaciones sobre su labor profesional, que genera procesos de búsqueda y transformaciones a partir de la propia experiencia y la ajena, que recodifica, reorganiza y sistematiza su experiencia de traba¬jo hacia estadios superiores de desarrollo conscientemente determinados. |
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| Item Description: | 2222-081X |