Die Soziale Photo-Matrix als inklusiver Lehr- und Lernansatz in den Wirtschaftswissen-schaften. Gegenwärtige Anforderungen, Praxiserfahrungen und Implikationen
Wie sieht die innere Textur unseres gegenwärtigen Wissenschaftsestablishments aus? Sind unsere gegenwärtigen Hochschulen tatsächlich offen genung für Diversität der Lehrinhalte und -methoden? Über das konventionell geprägte Verständnis der Wirtschaftswissenschaften hinaus will dieser Beitrag...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
Forum Neue Medien in der Lehre Austria,
2020-10-01T00:00:00Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | doaj_beca6e24d91b48f7a23d1e8fc8ef9292 | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Wadii Serhane |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a Die Soziale Photo-Matrix als inklusiver Lehr- und Lernansatz in den Wirtschaftswissen-schaften. Gegenwärtige Anforderungen, Praxiserfahrungen und Implikationen |
| 260 | |b Forum Neue Medien in der Lehre Austria, |c 2020-10-01T00:00:00Z. | ||
| 500 | |a 10.3217/zfhe-15-03/03 | ||
| 500 | |a 2219-6994 | ||
| 520 | |a Wie sieht die innere Textur unseres gegenwärtigen Wissenschaftsestablishments aus? Sind unsere gegenwärtigen Hochschulen tatsächlich offen genung für Diversität der Lehrinhalte und -methoden? Über das konventionell geprägte Verständnis der Wirtschaftswissenschaften hinaus will dieser Beitrag am Beispiel der Sozialen Photo-Matrix weitere explorative Lehr- und Lernansätze aufzeigen, die Studierenden und Lehrenden praxisnahe und inklusive Reflexionsräume anbieten, in denen sie die Möglichkeit haben, Organisationen, Management und Führung mit anderen Augen zu sehen, ihre Praxiserfahrungen in den Lernprozess einzubringen und vielfältige Aspekte und Dimensionen ihres Arbeitslebens zu reflektieren. | ||
| 546 | |a DE | ||
| 546 | |a EN | ||
| 690 | |a Education | ||
| 690 | |a L | ||
| 655 | 7 | |a article |2 local | |
| 786 | 0 | |n Zeitschrift für Hochschulentwicklung, Vol 15, Iss 3 (2020) | |
| 787 | 0 | |n https://www.zfhe.at/index.php/zfhe/article/view/1367 | |
| 787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/2219-6994 | |
| 856 | 4 | 1 | |u https://doaj.org/article/beca6e24d91b48f7a23d1e8fc8ef9292 |z Connect to this object online. |