فاعلية برنامج إرشادي مختصر قائم على أسلوب التفهم الواعي لتعزيز التعافي النفسي لدى الفتيات الأيتام بمنطقة عسير
هدف البحث الحالي إلى معرفة فاعلية برنامج إرشادي مختصر قائم على أسلوب التفهم الواعي لتعزيز التعافي النفسي لدى الفتيات الأيتام بمنطقة عسير. وتكونت عينة البحث من (30) يتيمة، وتم توزيعهم إلى (15) مجموعة ضابطة، (15) مجموعة تجريبية؛ تتراوح أعمارهن بين (19-22) عاماً، ولتحقيق أهداف البحث تم استخدام...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
Taez University,
2024-03-01T00:00:00Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | doaj_c074b9c2f0c948bfb1b8380f04cb7faa | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a خديجة عبود ال معدي |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a فاعلية برنامج إرشادي مختصر قائم على أسلوب التفهم الواعي لتعزيز التعافي النفسي لدى الفتيات الأيتام بمنطقة عسير |
| 260 | |b Taez University, |c 2024-03-01T00:00:00Z. | ||
| 500 | |a 10.55074/hesj.vi37.979 | ||
| 500 | |a 2617-5908 | ||
| 500 | |a 2709-0302 | ||
| 520 | |a هدف البحث الحالي إلى معرفة فاعلية برنامج إرشادي مختصر قائم على أسلوب التفهم الواعي لتعزيز التعافي النفسي لدى الفتيات الأيتام بمنطقة عسير. وتكونت عينة البحث من (30) يتيمة، وتم توزيعهم إلى (15) مجموعة ضابطة، (15) مجموعة تجريبية؛ تتراوح أعمارهن بين (19-22) عاماً، ولتحقيق أهداف البحث تم استخدام مقياس التعافي النفسي، من إعداد (شاكر، 2020) المكون من (32) عبارة موزعة على أربع مجالات هي: الرضا عن الحياة، وبناء الشخصية، والعلاقات مع الآخرين والتغيرات الروحية والدينية، برنامج إرشادي مختصر قائم على أسلوب التفهم الواعي مكون من (8) جلسات من إعداد الباحثة؛ ولتحليل بيانات البحث تم استخدام المتوسط والانحراف المعياري، واختبار (ت) لمعرفة الفروق بين القياس القبلي والبعدي للمجموعتين التجريبية والضابطة. وأسفرت نتائج البحث عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات المجموعتين الضابطة والتجريبية في مقياس التعافي النفسي بعد تطبيق البرنامج، والفرق لصالح المجموعة التجريبية. كما وجدت فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي في مقياس التعافي النفسي، وذلك لصالح التطبيق والاختبار البعدي. كما خرج البحث بمجموعة من التوصيات والبحوث المقترحة. | ||
| 546 | |a AR | ||
| 546 | |a EN | ||
| 690 | |a التعافي النفسي | ||
| 690 | |a أسلوب التفهم الواعي | ||
| 690 | |a Education | ||
| 690 | |a L | ||
| 655 | 7 | |a article |2 local | |
| 786 | 0 | |n مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية سلسلة الآداب والعلوم التربوية والإنسانية والتطبيقية, Iss 37 (2024) | |
| 787 | 0 | |n https://hesj.org/ojs/index.php/hesj/article/view/979 | |
| 787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/2617-5908 | |
| 787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/2709-0302 | |
| 856 | 4 | 1 | |u https://doaj.org/article/c074b9c2f0c948bfb1b8380f04cb7faa |z Connect to this object online. |