El prácticum en la formación de maestros: percepciones de los protagonistas
El objetivo del artículo es analizar las percepciones sobre el Prácticum en los procesos de adquisición de competencias y de construcción de la identidad profesional en la formación inicial de maestros de educación infantil y primaria de la Universidad Autónoma de Barcelona, UAB. Se presentan...
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Pontificia Universidad Javeriana,
2017-01-01T00:00:00Z.
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