METHODOLOGICAL APPROACH TO FORMING TEACHERS' EFFICIENT COMMUNICATION WITH STUDENTS AT RISK OF SCHOOL DROPOUT
ABORDARE METODOLOGICĂ ÎN FORMAREA COMUNICĂRII EFICIENTE A CADRELOR DIDACTICE CU ELEVII EXPUȘI RISCULUI DE ABANDON Prezentul articol este dedicat metodologiei specifice de formare a abilităților de comunicare a profesorilor care învață elevii în situații de risc de abandon școlar. Calitat...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
Moldova State University,
2019-12-01T00:00:00Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | doaj_c0f54f4d53304eb29539ba43a1e857a1 | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a USM ADMIN |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a METHODOLOGICAL APPROACH TO FORMING TEACHERS' EFFICIENT COMMUNICATION WITH STUDENTS AT RISK OF SCHOOL DROPOUT |
| 260 | |b Moldova State University, |c 2019-12-01T00:00:00Z. | ||
| 500 | |a 2345-1025 | ||
| 500 | |a 1857-2103 | ||
| 520 | |a ABORDARE METODOLOGICĂ ÎN FORMAREA COMUNICĂRII EFICIENTE A CADRELOR DIDACTICE CU ELEVII EXPUȘI RISCULUI DE ABANDON Prezentul articol este dedicat metodologiei specifice de formare a abilităților de comunicare a profesorilor care învață elevii în situații de risc de abandon școlar. Calitatea formării profesorului pentru comunicare didactică eficientă trebuie să devină parte integrantă și obligatorie în procesul de formare a cadrelor didactice. Aceștia urmăresc să sprijine elevii pentru a reduce riscul abandonului școlar. Profesorii trebuie să devină profesioniști care sunt totdeauna disponibili pentru elevi, ei trebuie să fie deschiși și flexibili în comunicare / relaționare cu elevii și să aibă capacitatea de a rezolva conflictele, de a-i motiva pentru învățare. Cuvinte-cheie: comunicare, motivație de învățare, abandon școlar, deschidere, flexibilitate. | ||
| 546 | |a EN | ||
| 546 | |a RO | ||
| 546 | |a RU | ||
| 690 | |a Education | ||
| 690 | |a L | ||
| 655 | 7 | |a article |2 local | |
| 786 | 0 | |n Studia Universitatis Moldaviae: Stiinte ale Educatiei, Iss 9 (2019) | |
| 787 | 0 | |n https://ojs.studiamsu.md/index.php/stiinte_educatiei/article/view/2505 | |
| 787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/2345-1025 | |
| 787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/1857-2103 | |
| 856 | 4 | 1 | |u https://doaj.org/article/c0f54f4d53304eb29539ba43a1e857a1 |z Connect to this object online. |