Políticas para o ensino superior e campos disciplinares: percepções de docentes da Universidade de Brasília
O estudo discute percepções de docentes da UnB quanto a questões das políticas para a educação superior do final dos anos 90, boa parte delas ainda relevantes para o projeto da chamada "reforma da universidade" do governo Lula. Os dados foram obtidos mediante uma amostra aleatória...
Saved in:
Main Authors: | Jacques Velloso (Author), Patricia Gatto (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Universidade de Brasília,
2005-06-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
<b>Educação Especial Superior: o exemplo da Universidade de Brasília</b>
by: Juliana Cal Auad, et al.
Published: (2009) -
PERCEPÇÕES DOCENTES SOBRE OS SABERES NECESSÁRIOS À ATUAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR
by: Kelly Cristina de Faria Xavier Maggi, et al.
Published: (2020) -
El experimento de la Universidad de Brasilia
by: Darcy Ribeiro
Published: (2006) -
POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DOCENTE ANTE A PANDEMIA DE COVID-19 NO INSTITUTO FEDERAL DE BRASÍLIA
by: Loryne Viana de Oliveira
Published: (2022) -
Bullying: perceptions of students in a public school in Brasilia / Bullying: percepções dos estudantes em uma escola pública de Brasília
by: Lidianne Leite e Lira
Published: (2019)