РОЗВИТОК ПЕДАГОГІЧНОЇ ТЕОРІЇ В ГАЛУЗІ ОСВІТИ ДОРОСЛИХ У КРАЇНАХ ЦЕНТРАЛЬНОЇ ТА СХІДНОЇ ЄВРОПИ (ПЕРША ПОЛОВИНА ХХ СТОЛІТТЯ)
У статті розкрито особливості розвитку наукових досліджень у галузі теорії освіти дорослих у першій половині ХХ ст. Визначено пріоритетні напрями науково-педагогічної діяльності: розроблення дидактичних і методологічних концепцій освіти дорослих; методологічної основи наукових досліджень у галу...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
Alfred Nobel University Publisher,
2019-01-01T00:00:00Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | У статті розкрито особливості розвитку наукових досліджень у галузі теорії освіти дорослих у першій половині ХХ ст. Визначено пріоритетні напрями науково-педагогічної діяльності: розроблення дидактичних і методологічних концепцій освіти дорослих; методологічної основи наукових досліджень у галузі андрагогіки; вивчення освіти дорослих з соціологічної та дидактичної точок зору; значення освіти дорослих для розвитку економіки, політики, соціальної галузі; критичне осмислення андрагогічної теорії та практики тощо. Визначено предмет наукових досліджень у галузі освіти дорослих та вплив Першої і Другої світових воєн на розвиток педагогічної теорії. Здійснено аналіз педагогічних поглядів таких науковців, як В. Вахтеров, Є. Мединський, А. Рамбузек, С. Серополко, А. Углірж, Л. Хартманн, В. Хофманн, В. Чарнолуський. |
|---|---|
| Item Description: | 10.32342/2522-4115-2019-2-18-20 2522-4115 2522-9133 |