РОЗВИТОК ПЕДАГОГІЧНОЇ ТЕОРІЇ В ГАЛУЗІ ОСВІТИ ДОРОСЛИХ У КРАЇНАХ ЦЕНТРАЛЬНОЇ ТА СХІДНОЇ ЄВРОПИ (ПЕРША ПОЛОВИНА ХХ СТОЛІТТЯ)
У статті розкрито особливості розвитку наукових досліджень у галузі теорії освіти дорослих у першій половині ХХ ст. Визначено пріоритетні напрями науково-педагогічної діяльності: розроблення дидактичних і методологічних концепцій освіти дорослих; методологічної основи наукових досліджень у галу...
Saved in:
Main Author: | |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Alfred Nobel University Publisher,
2019-01-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | doaj_c1b366ac1e5e43a8812c1fd27a387059 | ||
042 | |a dc | ||
100 | 1 | 0 | |a А.В. БОЯРСЬКА-ХОМЕНКО |e author |
245 | 0 | 0 | |a РОЗВИТОК ПЕДАГОГІЧНОЇ ТЕОРІЇ В ГАЛУЗІ ОСВІТИ ДОРОСЛИХ У КРАЇНАХ ЦЕНТРАЛЬНОЇ ТА СХІДНОЇ ЄВРОПИ (ПЕРША ПОЛОВИНА ХХ СТОЛІТТЯ) |
260 | |b Alfred Nobel University Publisher, |c 2019-01-01T00:00:00Z. | ||
500 | |a 10.32342/2522-4115-2019-2-18-20 | ||
500 | |a 2522-4115 | ||
500 | |a 2522-9133 | ||
520 | |a У статті розкрито особливості розвитку наукових досліджень у галузі теорії освіти дорослих у першій половині ХХ ст. Визначено пріоритетні напрями науково-педагогічної діяльності: розроблення дидактичних і методологічних концепцій освіти дорослих; методологічної основи наукових досліджень у галузі андрагогіки; вивчення освіти дорослих з соціологічної та дидактичної точок зору; значення освіти дорослих для розвитку економіки, політики, соціальної галузі; критичне осмислення андрагогічної теорії та практики тощо. Визначено предмет наукових досліджень у галузі освіти дорослих та вплив Першої і Другої світових воєн на розвиток педагогічної теорії. Здійснено аналіз педагогічних поглядів таких науковців, як В. Вахтеров, Є. Мединський, А. Рамбузек, С. Серополко, А. Углірж, Л. Хартманн, В. Хофманн, В. Чарнолуський. | ||
546 | |a EN | ||
546 | |a ES | ||
546 | |a RU | ||
546 | |a UK | ||
690 | |a освіта дорослих | ||
690 | |a неперервна освіта | ||
690 | |a андрагогіка | ||
690 | |a наукові дослідження | ||
690 | |a педагогічна теорія | ||
690 | |a Education | ||
690 | |a L | ||
690 | |a Psychology | ||
690 | |a BF1-990 | ||
655 | 7 | |a article |2 local | |
786 | 0 | |n Vìsnik Unìversitetu ìmenì Alʹfreda Nobelâ: Serìâ Pedagogìka ì Psihologiâ, Vol 18, Iss 2, Pp 161-166 (2019) | |
787 | 0 | |n https://www.pedpsy.duan.edu.ua/images/PDF/2019/2/21.pdf | |
787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/2522-4115 | |
787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/2522-9133 | |
856 | 4 | 1 | |u https://doaj.org/article/c1b366ac1e5e43a8812c1fd27a387059 |z Connect to this object online. |