Orientações curriculares de geografia e educopédia da Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro

• Main Authors: Renata Bernardo Andrade (Author), Ana Claudia Ramos Sacramento (Author)
• Format: Book
• Published: Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, 2018-01-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.
• Notes: 10.21723/riaee.v13.n1.2018.11155; 1982-5587
• Keywords: Currículo. Ensino de Geografia. Orientações Curriculares. Educopéia.; Education; L
• Source: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 13, Iss 1 (2018)

Este trabalho tem como objetivo refletir sobre o currículo como instrumento ideológico e conceitual de formação do conhecimento, a partir da importância do currículo de Geografia e sua importância na escola, ao tecer considerações a respeito de que concepções de disciplina desenvolver para pensar uma visão de mundo e raciocínio crítico nos alunos. Assim, a partir das Orientações Curriculares de Geografia da Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro analisar o papel da disciplina, partir do uso da Educopédia, uma plataforma on line organizada a partir de disciplinas por séries com conteúdos e materiais de apoio para os professores. Como resultados analisa-se que as Orientações Curriculares são construídas a partir de uma teoria curricular tradicional, caracterizado por uma organização curricular por competências na qual a disciplina ainda se mostra de maneira tradicional do conhecimento geográfico.