Magnólia Fernandes Florêncio de Araúj e Gutemberg de Castro Praxedes. (2013). A aula-passeio da pedagogia de Célestin Freinet como possibilidade de espaço não formal de Educação/The field investigation classroom of Celestin Freinet pedagogy as a possibility of non-formal educational space. Universidade Federal de Uberlândia.
Chicago Style (17th ed.) CitationMagnólia Fernandes Florêncio de Araúj e Gutemberg de Castro Praxedes. A Aula-passeio Da Pedagogia De Célestin Freinet Como Possibilidade De Espaço Não Formal De Educação/The Field Investigation Classroom of Celestin Freinet Pedagogy as a Possibility of Non-formal Educational Space. Universidade Federal de Uberlândia, 2013.
MLA (9th ed.) CitationMagnólia Fernandes Florêncio de Araúj e Gutemberg de Castro Praxedes. A Aula-passeio Da Pedagogia De Célestin Freinet Como Possibilidade De Espaço Não Formal De Educação/The Field Investigation Classroom of Celestin Freinet Pedagogy as a Possibility of Non-formal Educational Space. Universidade Federal de Uberlândia, 2013.