Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Penerapan Model Generatif Learning (GL) Pada Materi Ajar Wujud Zat dan Perubahannya
Rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA khususnya fisika dikarenakan kurangnya keterlibatan atau keaktifan siswa selama proses pembelajaran. Oleh karena itu dilakukan penelitian yang bertujuan meningkatkan hasil belajar melalui model generatif learning. Jenis penelitian ini adalah PTK...
Saved in:
Main Authors: | Winda Ariani (Author), Zainuddin Zainuddin (Author), Mustika Wati (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Lambung Mangkurat,
2015-06-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Analisis Kualitas Instrumen Tes Hasil Belajar IPAS Materi Wujud Zat dan Perubahannya
by: Adi Darma Surya, et al.
Published: (2023) -
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPAS Materi Wujud Zat dan Perubahannya melalui Media Video dan Benda Konkret
by: Diana Rizki Avita Wulandari, et al.
Published: (2024) -
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Quantum Teaching Pada Materi Ajar Elastisitas
by: Ahmad Rusyadi, et al.
Published: (2013) -
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation
by: Gusmawati Gusmawati, et al.
Published: (2013) -
Penerapan Model Generatif Dalam Pembelajaran Fisika Untuk Mengatasi Hasil Belajar dan Miskonsepsi Siswa
by: Ibnu Hendriansyah, et al.
Published: (2018)