Inkluzja społeczna jako projekt edukacyjny. Pedagogiczne implikacje stanowiska Kościoła Ewangelickiego w Niemczech
Inkluzja jest wielowymiarowym projektem społecznym. Włączanie możliwie wszystkich jednostek do pełnego uczestnictwa w życiu społecznym dokonuje się m.in. w obszarze edukacji i poprzez edukację. W prezentowanym artykule omówimy ideę inkluzji, jej aplikacje, uwarunkowania i ograniczenia na pods...
Saved in:
Main Author: | Renata Ernst-Milerska (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Nicolaus Copernicus University in Toruń,
2023-01-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Kontekst migracyjny jako czynnik różnicujący osiągnięcia szkolne uczniów w Niemczech
by: Renata Ernst-Milerska
Published: (2009) -
Przebaczenie w rodzinie - implikacje pedagogiczne
by: Danuta Opozda
Published: (2016) -
Wiedza osobista nauczyciela - implikacje pedagogiczne
by: Beata Łukasik
Published: (2008) -
Filozofia dialogu i jej implikacje pedagogiczne
by: Jarosław Gara
Published: (2010) -
Praca wychowawcy w środowiskach defaworyzowanych społecznie. Implikacje pedagogiczne na podstawie badań własnych
by: Michalina Kasprzak
Published: (2017)