CONHECIMENTO DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE DIABETES E SEU MANEJO NO AMBIENTE ESCOLAR

• मुख्य लेखकों: Evelin Matilde Arcain Nass (लेखक), Pamela dos Reis (लेखक), Elen Ferraz Teston (लेखक), Sueli Mutsumi Tsukuda Ichisato (लेखक), Maria Aparecida Salci (लेखक), Sonia Silva Marcon (लेखक)
• स्वरूप: पुस्तक
• प्रकाशित: Universidade Federal de Minas Gerais, 2019-10-01T00:00:00Z.
• विषय: article
• ऑनलाइन पहुंच: Connect to this object online.
• Notes: 10.5935/1415-2762.20190034; 1415-2762; 2316-9389
• Keywords: Diabetes Mellitus; Complicações do Diabetes; Saúde da Criança; Serviços de Saúde Escolar; Nursing; RT1-120
• Source: REME: Revista Mineira de Enfermagem, Vol 23, Iss 1 (2019)

RESUMO OBJETIVO: apreender o conhecimento de professores sobre o diabetes mellitus e seu manejo no ambiente escolar. MÉTODOS: estudo exploratório qualitativo que utilizou como base conceitual o Programa Saúde na Escola. Os dados foram coletados no período de outubro a dezembro de 2016, com 31 professores do ensino fundamental, utilizando um roteiro com questões abertas e subjetivas, que foram submetidas à análise de conteúdo. RESULTADOS: emergiram duas categorias - conhecimento limitado sobre a doença e cuidados preventivos adotados e limitações na identificação e manejo de descompensações glicêmicas. Os professores reconhecem a importância de capacitação nessa área e de uma boa comunicação dos familiares com os profissionais da educação para melhor cuidado da criança no ambiente escolar. CONCLUSÃO: numerosos são os desafios no cuidado às crianças com diabetes mellitus no contexto escolar, sendo necessário repensar ações articuladas entre família, escola e o setor saúde.