A perspectiva estética no cuidar/educar junto às pessoa: apropriação e contribuição da sociopoética
En el presente estudio se identificó la apropiación de los fundamentos y principios filosóficos de la socio-poética en el cuidar/educar. Se analizó el contenido de 19 investigaciones realizadas con ese método, entre 1997 y 2006, por enfermeros y educadores brasileños. Se defiende que la activ...
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| Format: | Book |
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Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós Graduação em Enfermagem,
2006-01-01T00:00:00Z.
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