Educação Popular e Educadores Sociais perspectivando um currículo na Educação Não Escolar institucionalizada

• Main Authors: Mônica Tessaro (Author), Fernanda dos Santos Paulo (Author)
• Format: Book
• Published: Editora da Universidade de Santa Cruz do Sul, 2023-05-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.
• Notes: 1982-9949; 10.17058/rea.v31i2.18125
• Keywords: educação não escolar; educador social; currículo; Education; L; Education (General); L7-991
• Source: Reflexão & Ação, Vol 31, Iss 2, Pp 206-222 (2023)

Este artigo objetiva levantar reflexões teórico-metodológicas da Educação Popular (EP) para pensar a constituição de um currículo para a formação do educador social no contexto da Educação Não Escolar Institucionalizada. Entre os resultados, elencamos três eixos que podem compor um currículo para a formação do educador social: i) local de trabalho do educador socia; ii) planejamento do trabalho educativo do educador social; iii) aspectos metodológicos do trabalho do educador social. Podemos afirmar que a identidade profissional do educador social ainda é um tema a ser amplamente discutido, pois ainda é pouco estudado por estes trabalhadores e pela universidade.