A Língua Portuguesa na escola ontem e hoje

• Main Authors: Vanessa Souza da Silva (Author), Lúcia Furtado de Mendonça Cyranka (Author)
• Formato: Livro
• Publicado em: Universidade de Brasília, 2009-12-01T00:00:00Z.
• Assuntos: article
• Acesso em linha: Connect to this object online.
• Notes: 10.26512/lc.v15i29.3548; 1516-4896; 1981-0431
• Keywords: Língua Portuguesa na escola;; Ensino de gramática;; Fracasso escolar; Education; L
• Source: Linhas Críticas, Vol 15, Iss 29 (2009)

Conhecer a história da disciplina Língua Portuguesa no Brasil pode contribuir para a compreensão de algumas das dificuldades de se desenvolver, nas crianças e nos jovens, a competência de uso da leitura e da escrita. O presente artigo faz, então, um breve histórico do tratamento dessa disciplina na escola brasileira, a partir da concepção de linguagem prevalente em cada contexto histórico examinado, procurando compreender, dessa forma, o descompasso entre as novas perspectivas trazidas pelas teorias linguísticas contemporâneas e os velhos problemas que ainda determinam o fracasso escolar. Conclui-se que há, antes de tudo, a necessidade de uma organização curricular diferenciada para atender a realidade linguística de nossos alunos, objetivando o ensino de uma língua viva, dinâmica e real.