Inês Maria Marques Zanforlin Pires de Almeida & Sandra Francesca Conte de Almeida. (2003). A formação continuada e a re-significação do papel da psicologia da educação para os professores de ciências e matemática. Universidade de Brasília.
Chicago Style (17th ed.) CitationInês Maria Marques Zanforlin Pires de Almeida and Sandra Francesca Conte de Almeida. A Formação Continuada E a Re-significação Do Papel Da Psicologia Da Educação Para Os Professores De Ciências E Matemática. Universidade de Brasília, 2003.
MLA (9th ed.) CitationInês Maria Marques Zanforlin Pires de Almeida and Sandra Francesca Conte de Almeida. A Formação Continuada E a Re-significação Do Papel Da Psicologia Da Educação Para Os Professores De Ciências E Matemática. Universidade de Brasília, 2003.