O Uso Pedagógico do Tablet no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO)
O governo federal implantou no ano de 2012 o Programa de Modernização da Rede Federal para o uso de Tecnologias Educacionais (PMTE) com a finalidade de promover acesso aos docentes a recursos informáticos. No ano de 2013, os tablets foram entregues aos professores do IFRO e o objetivo dessa pesqu...
Saved in:
Main Authors: | , |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Universidade Federal de Rondônia,
2015-12-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | doaj_c4dfa9feddad46dca663362d1f03f1e0 | ||
042 | |a dc | ||
100 | 1 | 0 | |a Dauster Souza Pereira |e author |
700 | 1 | 0 | |a José Lucas Pedreira Bueno |e author |
245 | 0 | 0 | |a O Uso Pedagógico do Tablet no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO) |
260 | |b Universidade Federal de Rondônia, |c 2015-12-01T00:00:00Z. | ||
500 | |a 2359-2087 | ||
500 | |a 2359-2087 | ||
500 | |a 10.26568/2359-2087.2015.1628 | ||
520 | |a O governo federal implantou no ano de 2012 o Programa de Modernização da Rede Federal para o uso de Tecnologias Educacionais (PMTE) com a finalidade de promover acesso aos docentes a recursos informáticos. No ano de 2013, os tablets foram entregues aos professores do IFRO e o objetivo dessa pesquisa foi analisar o uso pedagógico desses tablets pelos docentes. Essa é uma pesquisa descritiva e analítica do tipo quantiqualitativa. O universo da pesquisa foram os docentes dos cursos técnicos dos 7 campi do IFRO. A coleta de dados se deu por meio de um questionário on-line. Os dados foram analisados por meio do programa SPSS® 21. Dos 72 entrevistados, 18 relataram o uso do tablet de maneira pedagógica durante as aulas. Foi encontrada relação estatisticamente significativa entre o uso do tablet de modo pedagógico e o gênero masculino, disciplina que o professor leciona, destino dado ao tablet e a busca por programas/aplicativos. A falta de aptidão autoreferida pelos professores do IFRO indica a importância da formação dos professores durante a graduação e de modo contínuo na carreira docente. | ||
546 | |a PT | ||
690 | |a Education | ||
690 | |a L | ||
655 | 7 | |a article |2 local | |
786 | 0 | |n Educa, Vol 2, Iss 4, Pp 130-144 (2015) | |
787 | 0 | |n http://www.periodicos.unir.br/index.php/EDUCA/article/view/1628 | |
787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/2359-2087 | |
787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/2359-2087 | |
856 | 4 | 1 | |u https://doaj.org/article/c4dfa9feddad46dca663362d1f03f1e0 |z Connect to this object online. |