Book review: Od szkolnego przekazu do konstruowania znaczeń: Wiedza społeczna młodszych uczniów z perspektywy nauczyciela by Agnieszka Nowak-Łojewska (Zielona Góra: Oficyna Wydawnicza Uniwersytetu Zielonogórskiego, 2011), pp. 348
Saved in:
Main Author: | Dorota Duda (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
University of Lower Silesia,
2017-01-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Małgorzata Olejarz (red.), "Dyskursy Młodych Andragogów", t. 14, Wyd. Uniwersytetu Zielonogórskiego, Zielona Góra 2013
by: Anna Matusiak, et al.
Published: (2014) -
Sylwia Słowińska, The meanings of grass-roots cultural initiatives in their implementers' interpretations, Oficyna Wydawnicza Uniwersytetu Zielonogórskiego, Zielona Góra 2017, pp. 324
by: Alicja Jurgiel-Aleksander
Published: (2018) -
The discourse of young andragogues, vol. 15, Publishing House of Zielona Góra University, Zielona Góra 2014, p. 356
by: Agata Chorościn, et al.
Published: (2015) -
"Discourses of the Young Andragogues", Małgorzata Olejarz, Emilia Paprzycka, Sylwia Słowińska (eds.) Volume 16, Oficyna Wydawnicza Uniwersytetu Zielonogórskiego, Zielona Góra 2015, p. 402.
by: Iwona Murawska
Published: (2016) -
Sylwia Słowińska (red.), Inicjatywy kulturalne angażujące osoby 50+ jako przestrzeń indywidualnego rozwoju i kształtowania kapitału społecznego, Wydawnictwo Uniwersytetu Zielonogórskiego, Zielona Góra 2015, ss. 239
by: Katarzyna Kuziak
Published: (2017)