Narrativa e trajetória camponesa: estudo de caso em um curso de licenciatura em Educação do Campo
As Licenciaturas em Educação do Campo formam educadores para atuarem nas escolas do campo. Organizam-se pela Alternância Educativa, articulando atividades na universidade e na comunidade de seus educandos. A realização deste estudo de caso contou com três entrevistas narrativas sobre os territ...
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| Format: | Book |
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Editora da Universidade de Santa Cruz do Sul,
2020-06-01T00:00:00Z.
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| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
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| Summary: | As Licenciaturas em Educação do Campo formam educadores para atuarem nas escolas do campo. Organizam-se pela Alternância Educativa, articulando atividades na universidade e na comunidade de seus educandos. A realização deste estudo de caso contou com três entrevistas narrativas sobre os territórios educativos de uma estudante de um destes cursos. Cada entrevista aprofundou e complementou as informações da narrativa anterior. Concluiu-se que favoreceram uma leitura concreta do campo, produzindo uma reflexão e síntese sobre sua identidade, trajetória e escolhas. Sua utilização no curso encontrou princípios e contextos favoráveis para o fortalecimento do percurso formativo da estudante. |
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| Item Description: | 0103-8842 1982-9949 10.17058/rea.v28i2.14364 |